Clausuran Diplomado
La Secretaría de Estado de Educación y la Universidad Alberto Hurtado, de Chile, clausuraron el Diplomado en Políticas Públicas para el Nivel Inicial, a fin de capacitar al personal docente técnico y directivos de la institución educativa.
A acto de cierre llevado a cabo en el Recinto Félix Evaristo Mejía, del Instituto Superior Salomé Ureña, y encabezado por la titular de Educación, licenciada Alejandrina Germán, asistieron funcionarios de la cartera educativa y el coordinador del diplomado, el chileno Javier Corvalán . En el diplomado participaron 55 profesionales del área de la educación.
La directora general de Educación Inicial, licenciada Carmen Sánchez, dijo que en la República Dominicana, en el contexto de la Ley de Educación 66-97, se tiene declarado el Nivel Inicial como el primero del sistema educativo dominicano y asumida a la política de obligatoriedad para niños y niñas de cinco años, para lo cual se ejecutan intervenciones concretas.
Dijo que el compromiso con el niño y la niña involucra en primer lugar a padres, madres, maestras y maestros, a la comunidad y a la sociedad en su conjunto.
Estas acciones, agregó, no sólo garantizan el desarrollo integral y pleno de esos niños y niñas, sino que también se contribuye al logro de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, en los cuales se establece que al año 2015 todo joven de 15 años deberá haber recibido una educación de calidad, incluyendo el grado pre -primario, para lo cual se trabaja en la ampliación de cobertura.
Explicó que el diplomado que se desarrolló en los meses de mayo, junio y julio de este año, se inscribe dentro del Proyecto de Fortalecimiento de la Educación Inicial. Dijo que también participaron instituciones formadoras y organizaciones gubernamentales y no gubernamentales que trabajan con la primera infancia.
En el transcurso del diplomado, de carácter semi -presencial, se profundizaron temáticas referentes Derecho a la Educación, Cobertura y Calidad, Equidad Social, Democracia y el Rol del Estado y la Sociedad en la Formulación de Políticas Públicas, Experiencias y Evidencias Internacionales, así como las Neurociencias en el Debate Actual.
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